¡Hola! Somos un grupo de estudiantes de Educación Primaria que estudiamos la mención en música, en la Universidad de Cádiz. Nos encontramos en nuestro tercer año de carrera y nos hacemos llamar cantanDO acordes.
Hemos creado este blog para compartir nuestra pasión por la música y la enseñanza.
Para haceros un pequeño adelanto, te invitamos a que te quedes un ratito con nosotros y compartamos juntos nuestra pasión… ¡¡¡La música!!!
Juego de percusión.
Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones
¡Hola lectores del blog CantanDo acordes! En las últimas clases hemos aprendido a incorporar el canon en la percusión corporal. Pero te preguntarás...¿Qué es un canon? Es una conjunto de sonidos que se repiten sucesivamente separadas por un intervalo temporal.
Hemos visto en los distintos post lo útil que puede ser la percusión corporal para el día a día, para hacer el ritmo de las canción, aprender a reconocer el acento e integrar un ritmo interno en cada uno de nosotros. Bien, ya explicado esto...Os propongo un juego. Este juego se basa en imitar sucesos naturales con la percusión corporal como, por ejemplo, una tormenta. Podemos realizar varios sonidos con los pies, con las palmas o con la boca para que parezca que hay una tormenta. Además, implementaremos el canon pues nos dividiremos en grupo para obtener un sonido de lluvia y de relámpagos a la vez.
Así, veremos los divertido que es implementar el canon a la percusión corporal. ¿Te apuntas?
¡Hola a todos blogueros! En “CatanDO Acordes” estamos trabajando mucho la percusión corporal y la importancia que esta tiene sobre el desarrollo motor de los estudiantes en su inicio en la música y el descubrimiento de una buena coordinación y conciencia corporal, así como diferentes habilidades y expresiones del tiempo y del espacio en el que viven y se desarrollan. A continuación os presento una variable para trabajar la percusión corporal con una canción muy conocida que da lugar a la utilización de la percusión corporal, pero muy pocas veces somos conscientes de nuestros actos y nuestros movimientos, ya que la música nos invita a seguir el ritmo con nuestras partes del cuerpo. ¿Conocéis la canción de We Will Rock You ? ¿Seréis capaces de analizar la estructura que presenta esta? Pues os dejo que indaguéis un poquito en el y luego lo comentamos. We Will Rock You - Percusión Corporal. ¿Sabrías reconocer cuántas partes conforman el total de la percusión corporal de ...
¡Hola amigos! ¿Qué tal os va todo? Hoy vengo a traeros un nuevo vídeo sobre cómo llevar la percusión corporal a nuestra aula y, qué mejor manera que hacerlo con una canción actual la cual conoce la mayoría de nuestros alumnos. Con esta canción tan pegadiza no querrán parar hacer sonidos con su cuerpo. Antes de comenzar con el ejercicio, podemos hacer una pequeña presentación oral y, en ella manifestar que nuestro cuerpo es una máquina en constante movimiento y como tal, produce infinidad de sonidos. Son tantas las posibilidades de reproducir sonidos con nuestro cuerpo, que algunos músicos lo utilizan como un auténtico instrumento. A continuación, os invito a explorar las posibilidades sonoras de vuestro propio cuerpo. Mediante este ejercicio trabajaremos de forma independiente todas aquellas células rítmicas de mayor complejidad interpretativa y después de interiorizarlas, interpretaremos el ejercicio al completo e invitaremos a sentir y expresar el ritmo de la actividad con vuestro pr...
¡Hola lectores! La percusión corporal como hemos estado viendo puede ir acompañada de una letra o simbología, palabras y movimientos. Aquí os dejo el ejemplo que utilizamos en clase con niños de 1º de primaria para trabajar la percusión corporal y fomentar la diversión en el aula con música. ¡Creamos nuestra propia ensalada musical en clase y además trabajamos con mucho ritmo!
Muy interesante. ¿Quién lo escribe?
ResponderEliminar